Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trở thành lực đẩy cho sự phát triển của trường Tiểu học Lê Ngọc Hân.

“Thiên hương quốc sắc lại đa tài

Sánh với anh hùng rễ mấy ai ?”

Từ đó đến nay, trải qua 19 năm với bao thăng trầm trường đã trưởng thành và phát triển liên tục đạt danh hiệu tập thể tiên tiến và tiên tiến xuất sắc của ngành GD&ĐT TP Lào Cai - Tỉnh Lào Cai. Trường luôn là 1 trong những trường trung tâm chất lượng của thành phố Lào Cai.

Năm học 2012 – 2013 này nhà trường gắn với khẩu hiệu “mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, toàn thể giáo viên cùng với học sinh nhà trường đã cố gắng trong tất cả mọi hoạt động để trường ngày càng phát triển. Đây cũng là năm phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” bước sang tuổi thứ 5, phong trào này thật sự là lực đẩy cho phát triển mạnh mẽ các hoạt động giáo dục của nhà trường.

Để giữ vững và phát triển hơn nữa thành tích trường chuẩn Quốc gia mức độ II và danh hiệu trường đẹp, thân thiện, an toàn cấp tỉnh. Nhà trường đã đặt ra * Nhiệm vụ tạo chuyển biến nổi bật: Xây dựng nhà trường điển hình về mô hình trường Tiểu học Việt Nam mới gắn với trường học Tiểu học “Văn minh - hiện đại – thân thiện”. Tập trung chú trọng việc nâng cao tay nghề đổi mới phương pháp dạy học có nhiều đổi mới giúp học sinh chủ động, tích cực học tập. Không khí thân thiện được tăng lên rõ rệt trong mối quan hệ giữa các thành viên trong trường, giữa nhà trường với gia đình, cộng đồng và chính quyền địa phương.

Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức cho học sinh tham gia “Ngày hội với những ước mơ” nhân dịp Khai giảng năm học mới. Các em đã được thoả sức mình bày tỏ ước mơ cho năm học mới với những mong muốn và những khát khao kì vọng được vươn tới. Những ước mơ kì vọng đó sẽ được thầy cô trân trọng thành một góc riêng và đáp ứng dần trong từng thời điểm của năm học. Trong những ước mơ ấy có những ước mơ mà thầy cô đọc được không thể không suy ngẫm và bùi ngùi “em mong trường mình đẹp hơn nữa và các bạn ít nói tục”, và những ước mơ như muốn biến thành hành động “Thầy cô ơi khu vui chơi của trường mình ít quá, em muốn trường mình mua thêm xích đu và xây bể bơi”, rồi “em sẽ quyết tâm trở thành học sinh giỏi thầy cô hãy giúp em trong năm học này nhé”…..Từ những việc làm nhỏ này nhưng sức lay động mạnh đến với học sinh lại rấy lớn, hình thành trong học sinh tính tự chủ và có trách nhiệm với ngôi trường của mình.

Cùng với mô hình dạy học “Trường tiểu học Việt Nam mới” nhà trường xác định ngay từ những ngày đầu cần giáo dục trong mỗi học sinh “Tự chủ - tự tin - tự học - tự trọng và sáng tạo” bằng các diễn đàn “Lắng nghe trẻ em nói” và các buổi tập huấn kĩ năng làm quản lí đến nay 28/28 lớp đều có  Chủ tịch Hội đồng tự quản thực hiện tốt nhiệm vụ và được các bạn tin yêu tín chọn.

Bên cạnh đó mỗi thầy cô luôn chú trọng đổi mới, linh hoạt các phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của mỗi  học sinh. Tạo cho Học sinh thói quen sử dụng giấy nháp có hiệu quả trong từng giờ học và môn học, đổi mới phương pháp học cho học sinh bằng bản đồ tư duy là một cách làm mới và hay được trường áp dụng. Cuối mỗi tiết học, giáo viên đã cùng hướng dẫn và giúp cho học sinh ghi nhớ lại bài học bằng bản đồ tư duy. Qua đó, góp phần nâng cao hiệu quả của bài giảng cũng như giúp học sinh ghi nhớ lại nội dung của bài học.

Nhà trường cũng chú trọng rèn luyện cho học sinh kĩ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, rèn luyện sức khỏe và bảo vệ sức khỏe, kĩ năng phòng chống tai nạn giao thông và đuối nước thông qua các tiết  sinh hoạt dưới cờ bằng các hoạt động cụ thể: Chương trình “Kết nối bè bạn”; “Giao lưư nghệ thuật” “kĩ năng mai sau”; diễn đàn “Bạn hãy nói với tôi – Tôi luôn lắng nghe bạn”,…. Xây dựng từng chủ điểm tuần, tháng rất gần gũi và có sức lan toả như “Em tự hào là hoc sinh trường Lê Ngọc Hân”, “Mẹ - cô những người phụ nữ đáng kính”; “Nếu bạn là cảnh sát giao thông bạn sẽ làm gì để cổng trường bình yên”,…..và Đêm hội trăng rằm. Qua đó, minh chứng cho hiệu quả của việc rèn luyện trên là trong thời gian qua không có tai nạn đáng tiếc nào xảy ra với các em học sinh của trường, học sinh cũng ứng xử thân thiện hơn khi giao tiếp, yêu mến ngôi trường và  tự giác hơn trong việc chấp hành các nội quy của nhà trường.

Đặc biệt, trường có riêng một Vườn lịch sử, Vườn cổ tích với những giá trị như: Giúp học sinh “Chơi mà học” qua đó phần nào làm phong phú thêm khotàng kiến thức cho học sinh qua một số câu chuyện cổ tích, dân gian và lịch  đất nước Việt Nam qua các thời kì dựng nước và giữ nước cũng như tự hào về hai cuộc cách mạng oai hùng của dân tộc. Cùng với việc học tại chỗ  và kết hợp với học tập dã ngoại, chăm sóc các di tích lịch sử Đền Thuợng, khu Công viên Hồ Chí Minh đã tác động mạnh mẽ tới giáo dục truyền thông, đạo đức, lối sống cho học sinh.

Ngoài ra việc triển khai chương trình “tiết kiệm sinh thái, bảo vệ môi trường”. Qua sự phụ trách của liên đội nhà trường, tổ chức cho các em học sinh tham gia thu gom rác thải có thể tái chế từ nhà đến trường. Lượng rác thải này sẽ được cơ sở thu mua phế liệu do nhà trường mời đến định giá dưới sự giám sát của Liên đội. Tiền bán phế thải sẽ được sử dụng vào những việc làm có ý nghĩa. Chương trình tiết kiệm sinh thái đã tạo ra phong trào sâu rộng trong học sinh và cộng đồng. Đây là cách thức xây dựng ý thức mới về quản lý chất thải cũng như việc bảo vệ và sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên. Học sinh thấy được “lợi ích kép” từ việc phân loại, thu gom rác thải có thể tái chế được, qua đó góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong cộng đồng.

 Một phong trào sôi nổi của trường trong thời gian qua có thể kể đến một sân chơi bổ ích, tạo cơ hội để huy động sự tham gia của cộng đồng trong cộng đồng đó là “Ngày hội Chắp cánh những ước mơ tuổi thơ”. Trong ngày hội ấy các em đã được bày tỏ những ước và dự định của mình qua những tháng ngày dài ấp ủ, tập trung chí tuệ xây dựng các dự án “Ngôi trường em muốn trong tương lai”; “Cổng trường an toàn giao thông”;...và óc sáng tạo không ngừng với bàn tay khéo léo làm ra những sản phẩm như: “Bình hoa không lồ”; “Bức tranh ước mơ”;.... đã được thầy cô và cha mẹ cảm động ủng hộ và đầu tư cho một số dự án của các em đến từ các câu lạc bộ “Những tí hon thông minh”; ‘kĩ năng bạn gái”; “Em yêu khoa học”. Cũng nhân ngày hội này phụ huynh và nhà trường đã kết hợp tổ chức các góc: “Phiên chợ quê” với các sản phẩm mang đậm hồn quê từ những hàng hoá ngô, rau, chuối, sắn,.....được bày bán bằng quang chành, mẹt để hướng học sinh về cội nguồn; “Góc thư pháp” với những dòng thư pháp do học sinh tự viết về nội dung yêu mái trường, chúc mừng ngày doanh nhân; chúc mừng năm học mới đã thu hút người xem với số lượng  lớn; ngoài ra còn có các góc “sáng tạo tuổi thơ”; “sách cho bạn và cho tôi; “Đồ chơi tuổi thơ cho bạn và tôi”;.....đã thật sự làm cho học sinh thích thú và phấn khởi chuẩn bị tâm thế tốt cho từng ngày học mới.

Từ nền tảng đã có của nhiều năm qua với phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã và đang được nhà trường phát huy có hiệu quả. Những cách làm mới cùng với những hoạt động sôi nổi của các phong trào đã giúp ích rất nhiều cho việc nâng cao chất và lượng trong sự nghiệp “trồng người” tại đây.